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自民國89年1月起，教育部開始推動「提升學生游泳能力中程計畫」，本案以養成學生親水能力及游泳運動習慣，並豐富其休閒運動內涵為目標，實施以來已使學生族群的游泳能力持續增進。學生游泳能力暨水域運動發展的推動也是延續政府海洋立國，並發展水域產業的重要理念。本公司與已與多家國民小學進行合作，提供專業的泳訓人才，到校進行游泳能力訓練。以階段性、系統化的教學，達到訓練的效果。

游泳能力指標與學習目標：

1. 建構系統化與彈性化的游泳課程

2. 強化有效游泳教學的專業知能與態度

3. 謹慎進行游泳能力檢測

根據調查台灣地區無游泳池學校高達95%，解決方案主要有以下兩種

(一)、學校近市區者：若車程往返不需花太多時間者，可與鄰近有泳池的學校或相關業者合作，目前已在建構優良業者認證指標學校，將可與這些經過認證的業者合作也可提升學校主動合作的意願，未來也將規劃訂定定型化契約此將有助於學校與業者合作之關係。

合作實例：台北市內湖區東湖國小、台北縣正德國中、台北縣淡水國中、台北縣新興國小、台北縣淡水國小

(二)、學校屬偏遠地區者：因交通距離遠車程浪費太多時間無法與業者合作可以考慮簡易游泳池或體驗營、夏令營的方式，此案多由教育部發包委外經營。

合作實例：台北縣貢寮國小、台北縣瑞芳國小、台北縣義方國小、台北縣瑞甘國小、台北縣瑞芳高工

台灣四面環海，得天獨厚的地理環境，相當適合各項水域活動的發展。近年來，由於國內經濟穩定成長，國民生活水準也逐漸提高，人們更有時間和餘力來從事參與休閒活動，政府也致力於推廣各項的水域運動，通常民眾在進行各項水域活動，安全因素必定需列為第一考量。鴻陽提供您最專業的救生員，本公司立足淡水，多年來以社區泳池為主要經營對象。秉持著公司的經營理念與完善的制度，造成不錯的迴響風評。

本公司救生員管理制度：

鴻陽品質  值得信賴！

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